上海天天搬场公司介绍树立宏观的教育时空观上海天天搬家
传统的教育观是指初等教育、中等教育、高等教育，即小学、中学、大学教育，把学校作为有一定教育年限的教育机构。宏观的教育时空观，就是超越传统的学校教育的时间和空间，向教育社会化、教育全员化、教育终身化、教育全时化方向发展。把教育看作是全社会的事，而不仅是学校的事，全体社会成员都是教育的接受者和提供者。要充分开发和利用社会教育资源，鼓励社会各方面支持教育，投资教育，承担教育的责任。如企业、商场、文化、体育、艺术等组织和机构都可以成为教育场所、企业、商场，可向学生开放，他们有丰富的实践经验，可弥补学校教师在这方面的不足。宏观的教育时空观，天天搬场公司要求把传统的学校教育在时间上延伸到学前教育、成人教育.老年教育、家庭教育、社会教育。如休闲教育原来不是学校教育的任务，但我国每年法定的节假日已高达l15灭，一个人每年有近1／3的休闲时间，许多人除厂旅游、休息以外，渴望学习和受教育，各级学校应主动为休闲教育、休闲文化服务。提供学生实习、实践基地，充实教育的内容。社会企业、文化、体育、艺术等方面的组织、机构中的专业人才可纳人教育队伍担任兼职教师，我国不少大城市将进入老年化社会，学校也应为老年人学习服务，开展老年教育。各所学校所处的社K里有许多各种类型的居民，他们也渴求学习和教育，学校教育在空间上应拓展到为4L区教育服务。上海天天搬家

宏观的教育时空观要体现和落实在终身教育观、终身学习观卜。传统的教育主要立足于对学生传授知识和技能，培养成专门人才，这对人的发展，天天搬家适应工作岗位的需要是有作用的。但人的发展不是短时期的事而是要终身发展，因此，必须终身教育，终身学习，才能确保人的终身发展。入的终身发展依赖终身教育、终身学习，尤其是终身学习。促进入的终身发展是教育的使命和职责。教育不是短时间的，而要延伸到人的一生中去，一要有学习的能力，二要有学习的兴趣。因此，学校教育的功能和目标必须从培养学生的学刁能力、学习兴趣着手，而不仅仅是让学生具备用作未来职业的知识、技能。学校教育应从传统的重视传授结果性知识转移到重视讣学生感受、体验知识产生的过程，让学生学会白己能独立地获取知识。学校不应把传授现成知识的时间占用过多，不应给学生过重的学习负担，而应有较多时间让他们发展学习能力、学习兴趣，为学生终身学习、终身发展奠定基础。上海天天搬家公司

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