第三，要从社会实际需要出发。我国的大学生很少，仅占适龄人口的22%左右，也就是说，我国的高等教育还满足不了社会需求，培养出来的学生必须马上上岗，上海天天搬家为国家经济建设和社会发展服务。因此，对学生的教学内容、教学方法，要从社会需要出发，要把学生个人的需要、个人兴趣爱好的满足与国家需要、社会需要结合起来，把通识教育与专业教育结合起来，既要扩大学生知识面，又要有明确的专业方向，考虑到将来就业的需要。天天搬场公司

因此，天天搬场公司在实施学分制时，应兼顾必修与选修、基础与专业等各个方面。公共基础课、专业基础课、专业课三者要有合理比例，一般为5，3，2或5.5，3，1.5，必修课与限定选修课、任意选修课的比为6:2:2。总之，既要让学生有较宽的知识面，又要有比较扎实的专业知识，以适应工作岗位的需要。天天搬场公司
第四，要从学校的实际情况出发。不少高校的师资队伍、教学设备、现代化管理水平还不太高，对开设大量的选修课、用计算机选课，以及实行完全的学分制难度较大.因此，在实施学分制时要循序渐进，不搞一刀切。目前，首先是要加强教师队伍建设，提高师资水平，能开设大量课程，为学生选课创造条件。天天搬场

先在学年制基础上开设选修课，然后实行学年学分制，条件成熟时再实行完全学分制。但学分制并非唯一的教学管理制度，条件不成熟时，不必勉强搞学分制，有些特殊专业的学校，也不必勉强搞学分制，应维持学年制，只要课程结构和教学内容科学、合理即可。上海天天搬家
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